| Titre : |
Les Représentations du monde |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Bruno Rigolt, Auteur du commentaire ; Arnaud Sorosina, Auteur du commentaire |
| Mention d'édition : |
1518 à 2016 |
| Editeur : |
Paris : Flammarion, 2019 |
| Collection : |
Étonnants classiques, ISSN 1269-8822 |
| Importance : |
215 p. |
| Présentation : |
ill. en noir et blanc, dossier central en couleur |
| Format : |
Broché 18x13 |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-08-149637-8 |
| Prix : |
Don |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
nature humaine différence animal littérature philosophie science |
| Résumé : |
Que puis-je apprendre de ceux qui sont différents de moi ? Qu'est-ce qui unit les êtres humains, malgré leurs cultures si dissemblables et leurs croyances si diverses ? Où se situe l'humanité par rapport aux autres espèces animales ? L'Europe de la Renaissance se passionne pour ces questions. Un "Nouveau Monde" vient d'être découvert et l'on prend conscience que la Terre n'est pas le centre de l'univers : face à ces bouleversements, les penseurs doivent faire table rase de leurs certitudes. Ce profond renouvellement des connaissances se poursuit jusqu'aux Lumières, dont les thèses nourrissent à leur tour une révolution... Anthologie conforme aux programmes 2019 de la spécialité Humanités, littérature et philosophie. |
| Note de contenu : |
Présentation :
- Découverte du monde, découverte de l'univers
- L'homme au coeur du savoir
- La diffusion des idées nouvelles
- L'humain en question
Découverte du monde et pluralité des cultures :
- Les voyageurs du "Nouveau Monde" face à la différence (Cartier, Thevet, Léry, Carrière, Kant)
- Le barbare, le sauvage et le civilisé (Montaigne, Defoe, Voltaire, Diderot) ; l'anthropologie, du préjugé à la science
- Voir et concevoir : du monde clos à l'univers infini (Copernic, Bruno, Galilée, Bergerac) ; Atlas et portulans, les origines de la cartographie
Décrire, figurer, imaginer :
- Comment apprendre à former son jugement ? (Rabelais, Sévigné, Montesquieu, Marivaux) ; Le classicisme et la création de normes
- Codification et renouvellement des connaissances (Erasme, Du Bellay, D'Alembert, Dumarsais) ; Du perfectionnement de l'imprimerie à l'essor des bibliothèques
- Géographies de l'imaginaire : la fiction au service du savoir (More, Campanella, Voltaire, Mercier) ; Catalogues, encyclopédies et cabinets de curiosités
- L'art en perspective : comment représenter le monde ? (Alberti, Dürer, Diderot, Hegel) ; Les salons, les musées et la critique
L'homme et l'animal :
- Une altérité fascinante (Swift, Buffon, Rétif de la Bretonne, Goodall) ; Les mouvements en faveur de la cause animale
- Peut-on assimiler le vivant à une machine ? (Descartes, La Fontaine, La Mettrie, Cyrulnik, Matignon) ; L'"animal-machine"
- Comment les animaux nous aident-ils à comprendre qui nous sommes ? (La Rochefoucauld, Bentham, Kafka) ; analyse de film : Elephant Man
Lexique
Carnet de citations |
Les Représentations du monde [texte imprimé] / Bruno Rigolt, Auteur du commentaire ; Arnaud Sorosina, Auteur du commentaire . - 1518 à 2016 . - Paris : Flammarion, 2019 . - 215 p. : ill. en noir et blanc, dossier central en couleur ; Broché 18x13. - ( Étonnants classiques, ISSN 1269-8822) . ISBN : 978-2-08-149637-8 : Don Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
nature humaine différence animal littérature philosophie science |
| Résumé : |
Que puis-je apprendre de ceux qui sont différents de moi ? Qu'est-ce qui unit les êtres humains, malgré leurs cultures si dissemblables et leurs croyances si diverses ? Où se situe l'humanité par rapport aux autres espèces animales ? L'Europe de la Renaissance se passionne pour ces questions. Un "Nouveau Monde" vient d'être découvert et l'on prend conscience que la Terre n'est pas le centre de l'univers : face à ces bouleversements, les penseurs doivent faire table rase de leurs certitudes. Ce profond renouvellement des connaissances se poursuit jusqu'aux Lumières, dont les thèses nourrissent à leur tour une révolution... Anthologie conforme aux programmes 2019 de la spécialité Humanités, littérature et philosophie. |
| Note de contenu : |
Présentation :
- Découverte du monde, découverte de l'univers
- L'homme au coeur du savoir
- La diffusion des idées nouvelles
- L'humain en question
Découverte du monde et pluralité des cultures :
- Les voyageurs du "Nouveau Monde" face à la différence (Cartier, Thevet, Léry, Carrière, Kant)
- Le barbare, le sauvage et le civilisé (Montaigne, Defoe, Voltaire, Diderot) ; l'anthropologie, du préjugé à la science
- Voir et concevoir : du monde clos à l'univers infini (Copernic, Bruno, Galilée, Bergerac) ; Atlas et portulans, les origines de la cartographie
Décrire, figurer, imaginer :
- Comment apprendre à former son jugement ? (Rabelais, Sévigné, Montesquieu, Marivaux) ; Le classicisme et la création de normes
- Codification et renouvellement des connaissances (Erasme, Du Bellay, D'Alembert, Dumarsais) ; Du perfectionnement de l'imprimerie à l'essor des bibliothèques
- Géographies de l'imaginaire : la fiction au service du savoir (More, Campanella, Voltaire, Mercier) ; Catalogues, encyclopédies et cabinets de curiosités
- L'art en perspective : comment représenter le monde ? (Alberti, Dürer, Diderot, Hegel) ; Les salons, les musées et la critique
L'homme et l'animal :
- Une altérité fascinante (Swift, Buffon, Rétif de la Bretonne, Goodall) ; Les mouvements en faveur de la cause animale
- Peut-on assimiler le vivant à une machine ? (Descartes, La Fontaine, La Mettrie, Cyrulnik, Matignon) ; L'"animal-machine"
- Comment les animaux nous aident-ils à comprendre qui nous sommes ? (La Rochefoucauld, Bentham, Kafka) ; analyse de film : Elephant Man
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